PEDAGOGÍA DEL INSTRUMENTO
 
CURSO ACADÉMICO (4 años)
 


Escuela Superior de Música de Catalunya

 
Centro Superior de Música del País Vasco
Ambos centros se presentan al estudiante bajo un perfil innovador y con perspectivas de ámbito internacional, donde el acordeón es el eje coordinador de las distintas asignaturas que engloban la especialidad.
OBJETIVOS

- Dominar un programa diverso, con especial atención a los distintos estilos musicales, con un correcto equilibio físico del instrumento y de su aspecto técnico y sonoro.

- Tener experiencia en la interpretación de diversos estilos musicales, tanto clásico como contemporáneo, original y transcrito, así como el contexto histórico y de la función social.

- Desarrollar la capacidad de comunicar en un equilibrio adecuado del control del instrumento y de la idea musical.

- Crear un método propio de estudio que se adecúe a las posibilidades del estudiante.

- Desarrollar un criterio personal y apto para el mundo profesional, que sirva de estímulo para los futuros proyectos así como para la superación constante en el apartado musical y personal.
ASIGNATURAS


 
Año
 
1
2
3
4
Historia General
de la música
·
·
Acústica y
Organología I
·
·
Lengua y Comunicación I
·
·
Instrumento Principal
·
·
·
·º
Formación Corporal y Comunicación I
·
·
Improvisación y/o acompañamiento
·
·
·
·
Instrumento Secundario
·
·
Conjunto vocal o instrumental
·
·
·
·
Asignaturas vinculadas a la sonología
·
·
Asignaturas vinculadas al Jazz
·
·
Asignaturas vinculadas a la Musicología
·
·
   
 
Año
 
1
2
3
4
Instrumento principal
·
·
·
·
Didáctica de la Música
·
·
Didáctica de la especialidad
·
·
Educación auditiva
·
·
Análisis
·
Organología
·
Historia de la Música
·
·
Práctica armónico-contrapuntística
·
·
Coro
·
·
Música de cámara/Conjunto
·
·
Composición aplicada
·
Didáctica de la música de cámara
·
Dirección del conjunto instrumental
·
Fundamentos de la técnica del movimiento
·
·
Improvisación
·
·
·
Metodología de la Investigación pedagógica
·
Prácticas del profesorado
·
·
Psicología de la educaación y del desarrollo en edad escolar
·
Sociología de la educación
·
Fundamentos de mecánica y mantenimiento
·
Lectura e interpretación de la música contemporánea
·
Segundo Instrumento
·
·
Transcripción
·
·

PROYECTO FINAL DE CARRERA

(Ejemplo: Música Clásica y Contemporánea: Acordeón)

Título: Recital de Acordeón: Nuevas Generaciones en el entorno del acordeón.

PARTE 1: Interpretación Musical
1. Comienza el recital con un introducción verbal del intérprete sobre las obras que interpretará y los efectos acordeonísticos que empleará.

2. Un recital de acordeón puede resultar interesante a aquellos centros culturales que admiten producciones de pequeño formato ya sea porque son asequibles económicamente o porque son adecuadas a un espacio de reducido público.

3. Acompañamiento del recital con una proyección de diapositivas secuenciales.

4. Programa: R. Lazkano, G. Erkoreka, J. Torres, S. Martínez, A. Lauzurika, Z. F. Gerenabarrena.

PARTE 2: Presentación Escrita
1. Aspectos metodológicos del concierto:
a. Justificación del tema elegido.
b. Justificación de las obras escogidas.
c. Análisis de las obras.
d. Influencia de la música de otras culturas en el repertorio.
e. Influencia del repertorio sobre la evolución del instrumento.
2. Aspectos didácticos del concierto:
a. Justificación de las obras escogidas.
b. Justificación del orden de la interpretación.
c. Justificación de la introducción inicial.
d. Justificación de la elección de un soporte visual.
3. Aspectos de la gestión de la performance
a. Presentación del dossier, por ejemplo, a la Oficina de Difusión Artística o a la Dirección de cooperación cultural del Instituto de Cultura de Barcelona: CV, Proyecto Escrito, Proyecto Sonoro y Proyecto Audiovisual.
b. Necesidades Técnicas y la posible resolución (condiciones acústicas de la sala, equipo para la reproducción de imágenes, secuencia simultánea de las imágenes...)

PARTE 3: Defensa Oral
Exposición de los aspectos interpretativos de las obras, en relación al criterio personal del estudiante.

 
ERASMUS
Entidades Colaboradoras:

· Sibelius Academy (Helsinki)

  



Entidades Colaboradoras:

· The Royal Music School (Londres)

· Sibelius Academy (Helsinki)

 
BIBLIOTECA
En la actualidad existen más de 50 cd's de música para acordeón y más de 300 partituras para acordeón solo, acordeón y otros instrumentos y acordeón y orquesta.

CURSOS DE ACORDEÓN Y ACTIVIDADES PARALELAS AL CURSO
    • Folclore e Improvisición - A. Furundarena
    • Clases Magistrales: M. Rantanen, O. Murray, V. Vasovic...
    • Pedagogía Básica: C. Iturralde, M. Iñarga, H. Kymalainen...
PRUEBAS DE ACCESO